五高線上線下多渠道學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

鄭州市第五高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》專題會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

鄭州市第五高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張?zhí)煊咏M織學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

全體教師上交的學(xué)習(xí)心得

宣傳營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

手機(jī)平臺(tái)教師群交流學(xué)習(xí)心得

學(xué)校網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)發(fā)《中華人民共和國教育法》內(nèi)容

為深化“雙減”政策落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，鍛造“四有好老師” 隊(duì)伍，截止至10月29日，利用線上線下等形式，借助小會(huì)大會(huì)、手機(jī)電腦、學(xué)校官網(wǎng)、屏幕播放、學(xué)習(xí)征文等平臺(tái)，鄭州市第五中高級(jí)中學(xué)多種形式多種渠道開展學(xué)習(xí)新修改的《中華人民共和國教育法》（以下簡(jiǎn)稱《教育法》）活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)《教育法》氛圍，達(dá)到全體教師人人皆懂《教育法》的目的。

領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議學(xué)習(xí)《教育法》

為了繼續(xù)將學(xué)習(xí)《教育法》活動(dòng)不斷引向深入，10月29日，鄭州市第五高級(jí)中學(xué)在第一會(huì)議室召開專題行政會(huì)議，組織領(lǐng)導(dǎo)班子再次集體學(xué)習(xí)了新修改的《教育法》。會(huì)議由校長(zhǎng)張?zhí)煊又鞒诸I(lǐng)學(xué)，黨委書記王海方、副校長(zhǎng)王勇等參加會(huì)議學(xué)習(xí)。會(huì)上，張?zhí)煊觽鬟_(dá)重申了鄭州市教育局關(guān)于學(xué)習(xí)新修訂的《教育法》的會(huì)議精神，接著，向全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員重新解讀了新修訂的《中華人民共和國教育法》的變化，并要求全體干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守，特別是關(guān)于教師的性質(zhì)、權(quán)利和義務(wù)等條款部分，要把學(xué)習(xí)《教育法》和爭(zhēng)做“四有好老師”緊密結(jié)合起來，進(jìn)而引領(lǐng)全體教職工全面深刻領(lǐng)會(huì)《教育法》內(nèi)容。

學(xué)校網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)發(fā)《教育法》內(nèi)容

疫情期間，鄭州市第五高級(jí)中學(xué)克服不能集中教師學(xué)習(xí)《教育法》的困難，校辦公室利用學(xué)校官方網(wǎng)站，開設(shè)專題欄目全文轉(zhuǎn)發(fā)《教育法》學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便教師在家在線學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校辦公室還積極引導(dǎo)廣大教師充分利用手機(jī)、電腦等平臺(tái)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。同時(shí)在學(xué)校文明辦的倡導(dǎo)下，《教育法》自學(xué)中，很多教師利用學(xué)校各微信群，轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)感想文字或截圖，廣泛交流學(xué)習(xí)感受，特別是對(duì)《教育法》修改變化的內(nèi)容，全體教師彰顯了認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻感悟的自覺性和主動(dòng)性。

撰寫學(xué)習(xí)《教育法》心得體會(huì)征文

為了引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施新修訂的《中華人民共和國教育法》，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳氛圍，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于開展新修訂的教育法學(xué)習(xí)征文活動(dòng)的通知》要求，截至10月27日，校辦公室收到全校教職員工上交的征文100余篇。征文主題以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施新修訂的教育法，重點(diǎn)體現(xiàn)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國特色社會(huì)主義教育的根本保證，教育對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。

刊播《教育法》公益廣告營(yíng)造氛圍

根據(jù)鄭州市第五高級(jí)中學(xué)宣傳工作要求，學(xué)校將學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《教育法》作為今年工作的重點(diǎn)，納入重要議事日程，列入工作計(jì)劃做出具體安排。組織全校性學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)。學(xué)校辦公室安排專人劉暢老師負(fù)責(zé)，利用校園廣場(chǎng)大屏幕，每天刊播《教育法》全文內(nèi)容，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》，爭(zhēng)做“四有好老師”公益廣告，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓老師們時(shí)時(shí)、處處都能學(xué)習(xí)到《教育法》內(nèi)容，達(dá)到耳濡目染的學(xué)習(xí)教育效果。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，“四有好老師”吳丹丹、谷麗亞等老師認(rèn)識(shí)到，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，成為一名新時(shí)代的合格教師。

通過各種形式的學(xué)習(xí)教育和認(rèn)真研讀，廣大教師強(qiáng)化了自身的教師身份，樹立了堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)了使命感。教師紛紛表示，努力把《教育法》內(nèi)化于心、外化于行，做到學(xué)以致用，以學(xué)習(xí)討論為契機(jī)，時(shí)刻牢記并自覺踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命，牢固樹立依法執(zhí)教意識(shí)，真正把它作為教書育人的準(zhǔn)則，落實(shí)到教育教學(xué)工作中，推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，為辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

圖/文： 鄭州5中 理根生