鄭州市第五初級中學(xué)青年教師“重啟”專業(yè)學(xué)習(xí)路

鄭州市第五初級中學(xué)副校長王聳講述了青年教師成長的必要性 

青年教師共同體成員認(rèn)真獲取專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)

副校長王聳指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫要素

副校長王聳針就青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的問題進(jìn)行舉證分析

鄭州市第五初級中學(xué)一直致力于教師隊(duì)伍的梯度成長，繼上學(xué)年學(xué)?！扒嗄杲處煿餐w”開展的豐富多彩專業(yè)成長活動(dòng)以來，取得了良好的效果。為了繼續(xù)提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)青年教師快速成長，鄭州市第五初級中學(xué)在新學(xué)期開啟了系列青年教師專業(yè)成長培訓(xùn)之旅，3月10日下午，鄭州市第五初級中學(xué)副校長王聳在學(xué)校第二會議室對青年教師共同體成員進(jìn)行了“課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)”中“如何敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)”為主要內(nèi)容的專題培訓(xùn)。

為實(shí)現(xiàn)本次培訓(xùn)效果，副校長王聳和老師們進(jìn)行充分準(zhǔn)備。王聳要求每位青年教師提前撰寫課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對老師們的學(xué)習(xí)目標(biāo)逐個(gè)批改，并在培訓(xùn)會上對學(xué)習(xí)目標(biāo)問題進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。

培訓(xùn)會上，王聳圍繞如何敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。他表示，學(xué)習(xí)目標(biāo)不是教師自我感覺隨意發(fā)揮的內(nèi)容，它是指導(dǎo)、實(shí)施、和評價(jià)教學(xué)的基本依據(jù)，也是為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供依據(jù)，所以教師需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情為依據(jù)來確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)目標(biāo)的敘寫中要注意四個(gè)方面：首先應(yīng)闡明學(xué)習(xí)行為的主體；其次要用行為動(dòng)詞和動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語表達(dá)教學(xué)目標(biāo)；還要說明達(dá)到該目標(biāo)的條件；對于和目標(biāo)相關(guān)的行為狀況要有一定的判別標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)后，青年教師將對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行修改，在下一次的共同體活動(dòng)中進(jìn)行展示交流、點(diǎn)評和討論。

最后，王聳對青年教師共同體提出了要善于學(xué)習(xí)、恒于研究、勤于反思、勇于實(shí)踐這四點(diǎn)要求，表達(dá)了青年教師發(fā)展對學(xué)校發(fā)展的意義，給予了深切的厚望。

圖/文： 鄭州市第五初級中學(xué) 張花花