鄭州五中青年教師專業(yè)“悅”讀大賽

鄭州五中青年教師共同體班委張錦程老師主持

鄭州五中校長張?zhí)煊?、副校長袁世卓出席研討交流會。

交流研討會分組討論現(xiàn)場如火如荼

校長張?zhí)煊?、副校長袁世卓觀察并參與小組研討交流活動。

校長張?zhí)煊优c小組研討的老師互動探討《虎門銷煙》教學案例并發(fā)表看法。

青年教師張源分享案例探討意見

高中語文教師蘇靜娟進行案例分享

青年教師鄧冬陽進行案例分享

青年教師金明麗分享案例

校長張?zhí)煊訛榇蠹沂跁?/p>

張?zhí)煊优c學員合影

張?zhí)煊幼骺偨Y(jié)講話

伴隨鄭州五中新時代育人方式變革與學校質(zhì)量發(fā)展研討會的舉行，為進一步增強教師立德樹人的責任感和使命感，探討核心素養(yǎng)如何在學科中落地，11月14日下午，鄭州五中青年教師成長共同體在明德樓第二會議室舉行《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》讀書分享會。會議由共同體班委張錦程主持，校長張?zhí)煊樱毙ｉL袁世卓，教師發(fā)展處主任劉玲玲等出席會議參與互動交流，共同體全體成員參加此次分享會。

本次讀書分享會以知識競賽的形式進行，之后再以案例為研討載體，共同交流，分享，聚焦課堂教學的有效性，聚焦學生的學科素養(yǎng)。

在知識競賽展風采環(huán)節(jié)，圍繞余文森先生的《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》，分為選擇題和案例分析題，各組派出四位成員參賽，競爭激烈，不分上下，為案例分析題的出色表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

接著，小組合作分享環(huán)節(jié)根據(jù)初賽成績，各組選取對應案例，進行討論并分享。分享會上討論強烈，針對《虎門銷煙》這一案例，兩組成員看法不一，組員金明麗認為這扭曲了學習的方向和實質(zhì)，而組員蘇靜娟覺得這也是學生發(fā)散性思維的體現(xiàn)，開啟了思想的碰撞。

最后，鄭州五中校長張?zhí)煊訛榍嗄杲處煶砷L共同體每位成員授予書籍《核心素養(yǎng)與教學改革》，希望老師們在閱讀中反思、成長，開啟新篇章，為學生全面發(fā)展提供助力。

活動結(jié)束，更有大咖指點助成長。校長張?zhí)煊颖硎?，“和大家在一起，自己也覺得年輕了?！编嵵菸逯徐`智課堂所提倡的“知識水平增值、思維水平增值、精神動力增值”與核心素養(yǎng)要求的關(guān)鍵能力、必備品格、正確的價值觀相吻合，塑造學生聰明的腦、靈動的神、溫暖的心、健康的身也正是未來中堅力量的必備特質(zhì)，這也正是鄭州五中的育人體系。

會后，副校長袁世卓稱贊此次分享會效果頗佳，大家熱情高漲、回答精彩。副校長郭淑娟以紀伯倫《我曾七次鄙視自己的靈魂》一詩鼓勵青年教師，希望成員們再接再厲。鄭州五中積極探討核心素養(yǎng)落地的課堂教學具體路徑和方法，通過核心素養(yǎng)導向下課例展示等形式理論聯(lián)系實際，不斷實現(xiàn)著自我超越，希望共同體所有老師能做到“靜下心來教書，潛下心來育人，做學生心目中的好老師”。

圖/文： 鄭州5中 理根生 張源