河南省教研室教研員申宣成教研論壇進(jìn)鄭州五中

校長(zhǎng)李玉國(guó)為申宣成博士的到來(lái)致歡迎詞

申宣成博士作課題立項(xiàng)和論文選題報(bào)告深入淺出

領(lǐng)導(dǎo)集體和全體老師認(rèn)真聽記

為提高教師論文選題和課題立項(xiàng)能力，3月14日，河南省教研室語(yǔ)文教研員，河南省優(yōu)秀教師、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文十佳教改新星、首屆全國(guó)優(yōu)秀教育碩士、全國(guó)中學(xué)課程改革博士申宣成，應(yīng)鄭州市第五中學(xué)邀請(qǐng)，在該校多功能廳，作《課題的選題和立項(xiàng)》專題報(bào)告。鄭州五中校長(zhǎng)李玉國(guó)、書記溫乃皓等全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校教職工170多人聽報(bào)告。

報(bào)告中，申宣成博士，就教師為什么要做課題研究、課題研究的特點(diǎn)和程序、如何選擇有研究?jī)r(jià)值的課題、選題的方向和渠道、如何確定課題名稱、確定課題名稱應(yīng)注意的問(wèn)題和立項(xiàng)申請(qǐng)書的填寫等五大方面問(wèn)題，進(jìn)行細(xì)致講解，他列舉典型案例，分析常見問(wèn)題，并以當(dāng)場(chǎng)練習(xí)來(lái)提高和檢驗(yàn)與會(huì)老師的科研命題能力，達(dá)到互動(dòng)交流的目的。申宣成博士才華出眾，學(xué)術(shù)報(bào)告語(yǔ)言幽默，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)配合揮灑自如的手勢(shì)，使演講風(fēng)度翩翩。

最后，申宣成博士引用蘇霍姆林斯基的名言激勵(lì)鄭州五中校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師要做研究型的教育家并成為有研究成果的專家名師：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。通過(guò)專家教研論壇的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，該校教師論文選題和課題立項(xiàng)能力不僅顯著提高，而且認(rèn)識(shí)到，要像“春蠶”“蠟炬”一樣奉獻(xiàn)自己、燃燒自己，獲取成功的心理滿足和職業(yè)成就感，還要在成就學(xué)生的同時(shí)成功自我，使自己早日成為研究型教師、學(xué)者型教師、有貢獻(xiàn)的名師。