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          教師發(fā)展
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          鄭州五中舉行校級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審工作會(huì)

          日期:2017-03-15   責(zé)編:   閱讀量:1089

          第一會(huì)議室文科評(píng)審現(xiàn)場(chǎng) 

          第二會(huì)議室評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)

          閱覽室高中文科一組評(píng)審現(xiàn)場(chǎng) 

          閱覽室高中文科二組評(píng)審現(xiàn)場(chǎng) 

            3月14日下午,鄭州五中在校第二會(huì)議室等處召開(kāi)了2017年度校級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審會(huì)。由校長(zhǎng)張?zhí)煊?、副校長(zhǎng)王勇、譚春紅、各處室主任及學(xué)科組長(zhǎng)組成評(píng)審會(huì)專(zhuān)家組參與評(píng)審,會(huì)議由學(xué)校教師發(fā)展處主任王聳主持。

            會(huì)議傳達(dá)了校級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審要求:采用課題匿名評(píng)審的原則,按校級(jí)課題評(píng)審評(píng)分細(xì)則,由課題專(zhuān)家評(píng)審組給每一個(gè)課題打分,然后乘上一定的系數(shù)比值,計(jì)算出每個(gè)課題的最后分值,從而由高到低的確定立項(xiàng)課題名稱(chēng)。然后就不同的課題分六個(gè)組進(jìn)行評(píng)審。

            2017年校級(jí)科研課題申報(bào)通知下達(dá)后,各處室、各學(xué)科組積極組織申報(bào),共有37項(xiàng)課題參加了立項(xiàng)評(píng)審。在評(píng)審中,各課題申報(bào)人以對(duì)課題研究?jī)?nèi)容、設(shè)計(jì)框架、創(chuàng)新點(diǎn)、成果形式和應(yīng)用價(jià)值等進(jìn)行了匯報(bào),專(zhuān)家評(píng)審組遵循公平、公正的評(píng)審規(guī)則,從學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、前瞻性、可行性、應(yīng)用性等方面嚴(yán)格把關(guān),對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議、質(zhì)詢(xún),對(duì)課題的研究提出了針對(duì)性、建設(shè)性的意見(jiàn)與建議。

            專(zhuān)家組一致認(rèn)為,今年申報(bào)的校級(jí)科研課題質(zhì)量高于往年,大多數(shù)課題能立足于學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及班級(jí)管理等的實(shí)際需要,圍繞學(xué)校黨組織建設(shè)、深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新熱點(diǎn),學(xué)科核心素養(yǎng),有針對(duì)性地研究并解決學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展中急需解決的理論和實(shí)踐問(wèn)題,課題選題具體,研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。

            評(píng)審會(huì)上,張?zhí)煊有iL(zhǎng)在肯定課題成績(jī)的同時(shí),對(duì)課題立項(xiàng)給出了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)建議:選題:課題就是解決問(wèn)題,解決學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,要有真實(shí)性;立項(xiàng)闡述:這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)研究過(guò)?我在哪里?我們的優(yōu)勢(shì)在哪?然后才是目標(biāo),步驟等;課題宜小不宜大。例如,研究的實(shí)驗(yàn)聚焦到一、兩個(gè)點(diǎn)上,多就會(huì)空。總之,課題要實(shí)在,要在教學(xué)中形成生產(chǎn)力。王勇副校長(zhǎng)要求教師發(fā)展處要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),提高教師科研水平及研究能力,使學(xué)??蒲泄ぷ鞒掷m(xù)、有效、科學(xué)地發(fā)展。譚春紅副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)??蒲姓n題的立項(xiàng)要體現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn),要充分體現(xiàn)科研的傳幫帶,要重視科研的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

          最后教師發(fā)展處主任王聳提出,學(xué)校重視校級(jí)科研項(xiàng)目的研究,旨在培養(yǎng)和提升廣大教師的整體科研能力,同時(shí)鼓勵(lì)青年教師申報(bào)課題,爭(zhēng)取出高質(zhì)量的科研成果,為我校內(nèi)涵建設(shè)作出貢獻(xiàn)。經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審,共30項(xiàng)課題予以立項(xiàng)。

           


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