鄭州市教科所專家到鄭州五中審核市級重點(diǎn)課題

鄭州五中語文老師胡楠授課

鄭州五中副校長王勇、教師發(fā)展中心主任王聳等陪同市教科所所長張五敏、專家陳立婧一行聽課。

課題組成員課題匯報(bào)現(xiàn)場

辦公室主任、課題主持人韓光進(jìn)行課題匯報(bào)

語文老師胡楠對自己的本節(jié)課設(shè)計(jì)及授課效果進(jìn)行反饋

鄭州市教科所科研員陳立婧對課題組的研究成果給予評價(jià)肯定

鄭州市教科所所長張五敏對課題研究進(jìn)行指導(dǎo)

鄭州五中校長張?zhí)煊拥阮I(lǐng)導(dǎo)對課題組成員提出新的要求

為推進(jìn)鄭州市重點(diǎn)課題的深入開展，鄭州市教科所所長張五敏一行于2018年9月26日下午來到鄭州五中，對該校課題“基于標(biāo)準(zhǔn)的初中文言文教學(xué)評價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)研究”進(jìn)行了把脈問診。校長張?zhí)煊?、副校長王勇、教師發(fā)展中心主任王聳等參與課題診斷會(huì)議。

張五敏一行和該校副校長王勇等部分領(lǐng)導(dǎo)及課題組教師深入初一年級課堂進(jìn)行了聽評課活動(dòng)，課題組青年優(yōu)秀教師胡楠所作的《陳太丘與友行》一課無論從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)卷的編制，還是實(shí)際授課效果都體現(xiàn)出了教師的較高素質(zhì)和養(yǎng)之有素的學(xué)生素養(yǎng)，專家組對課題的研究效果給予了肯定。

其次，在第一會(huì)議室，辦公室主任、課題主持人韓光著重從課題的主要進(jìn)展、所取得的階段性成果及影響、存在的問題、下一步計(jì)劃及預(yù)期目標(biāo)等幾方面進(jìn)行了課題匯報(bào)，胡楠老師對自己的本節(jié)課設(shè)計(jì)及授課效果進(jìn)行了反饋。市教科所科研員陳立婧老師對課題組的研究成果給予肯定的同時(shí)，也提出將研究目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)做一個(gè)區(qū)分；基于課程標(biāo)準(zhǔn)還是要在理論前提下構(gòu)建出一個(gè)合理的框架，這就需要課題組進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。

最后，市教科所所長張五敏進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)發(fā)言。通過調(diào)研，他認(rèn)為本課題組老師是實(shí)實(shí)在在地在做研究，已經(jīng)有了一些方法和路徑，其研究價(jià)值已經(jīng)凸顯出來了，對未來的預(yù)見和設(shè)想也是準(zhǔn)確的。張五敏也提出了研究要圍繞目標(biāo)進(jìn)行、解決評價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)策略、怎樣以課例促研究、怎樣在一次次的課例研究中抽象出文言文教學(xué)的規(guī)律、找到正確的方法、有用的價(jià)值、可推廣的結(jié)論等中肯的建議，值得課題組成員老師的思考和借鑒，為課題的順利結(jié)項(xiàng)指明了方向。

鄭州五中校長張?zhí)煊又v話強(qiáng)調(diào)，希望課題組成員要在專家的指導(dǎo)下，認(rèn)真將專家的建議落實(shí)在“基于標(biāo)準(zhǔn)的初中文言文教學(xué)評價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)研究”的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過研究實(shí)踐真正摸索出文言文教學(xué)評價(jià)任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以期在研究中實(shí)現(xiàn)師生的共同成長，為課題的順利結(jié)項(xiàng)并推廣做好一切準(zhǔn)備。

據(jù)知，該課題是由鄭州五中辦公室主任韓光主持、郭婷婷、胡楠、董研等老師參與的學(xué)科課程教學(xué)研究類課題，前期無論在準(zhǔn)備階段還是在實(shí)施階段課題組老師都做了大量的基礎(chǔ)性工作，為順利通過驗(yàn)收做好了充分準(zhǔn)備。

圖/文： 鄭州5中 理根生