演講、答辯、才藝展示 鄭州市第五高級中學(xué)名班主任工作室成員共提升

吳子健老師答辯

史海娟老師答辯

梁莉老師答辯

鄭州市名班主任工作室主持人王鳳偉作點評

全體評委和班主任老師認真聽講

筆試、演講、答辯、才藝展示……3月26日，鄭州市第五高級中學(xué)第二屆名班主任工作室基本功展示活動在該校學(xué)術(shù)報告廳舉行, 來自經(jīng)過上次名班主任工作室組織筆試環(huán)節(jié)層層選拔、推薦產(chǎn)生的鄭州市第五初級中學(xué)、鄭州市第六十三中學(xué)及鄭州市第五高級中學(xué)等成員校的史海娟、樓佳佳、馬秋萍等10位名班主任工作室成員參加了比賽。王鳳偉、周佳佳、張朝奎等鄭州市名班主任工作室主持人應(yīng)邀參加會議并擔任評委，鄭州市第五高級中學(xué)副校長王勇、學(xué)生發(fā)展處主任史棟杰等校領(lǐng)導(dǎo)及名班主任和教師近100人觀摩了活動。

本次班主任基本功展示活動，包含班主任專業(yè)發(fā)展自傳、主題班會設(shè)計、班級管理案例答辯、班級管理故事演講、班主任才藝展示五個環(huán)節(jié)。其中，班主任專業(yè)發(fā)展自傳采用提前提交的方式進行，主題班會設(shè)計采用閉卷考試的形式已經(jīng)進行，班級管理案例答辯、班級管理故事演講、班主任才藝展示采用現(xiàn)場面試的形式進行，這對參賽班主任來說不僅是考驗，更是專業(yè)化成長的全新平臺和契機，從不同側(cè)面、不同維度檢驗和呈現(xiàn)了全體名班主任工作室成員中班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)和班級管理藝術(shù)發(fā)展的累累碩果、靚麗風采。

在團委副書記郭勇的主持下，班級管理案例答辯、班級管理故事演講等面試環(huán)節(jié)依次進行?；顒又?，各參賽者根據(jù)指定的答辯主題，瞬間精心設(shè)計，鎮(zhèn)靜沉穩(wěn)答題。各位選手“八仙過海，各顯其能”。其中王子堯、梁莉、吳子健、孫紅、馬喆、胡楠、田怡君等班主任，在班級管理案例答辯環(huán)節(jié)對案例的分析思路清晰，教育策略和方法有理有據(jù)；故事環(huán)節(jié)演講精彩紛呈、語言流暢、感人至深；將先進的管理理念與班級管理實踐緊密結(jié)合，引人入勝、見解深刻，引來了現(xiàn)場陣陣掌聲，不折不扣地分享了班級管理藝術(shù)，真正展現(xiàn)了智慧治班理念，多方面考查了班主任的管班育人能力。邏輯縝密的案例答辯、情節(jié)動人的教育故事，無一不展現(xiàn)出各位班主任扎實的基本功和嫻熟的專業(yè)素質(zhì)。

鄭州市名班主任工作室主持人王鳳偉作點評總結(jié)。他表示，本次展示活動，為全體班主任教師專業(yè)化發(fā)展搭建起了全新的分享、學(xué)習、交流、成長的平臺，讓不少年輕態(tài)的“老班”們再次感受到了成長和優(yōu)秀的真正內(nèi)涵。各位參賽選手表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，展現(xiàn)了鄭州市第五高級中學(xué)名班主任工作室成員班主任的思政素養(yǎng)和專業(yè)能力，達到了錘煉骨干、打造優(yōu)秀樹立典型，搭建成長平臺的目的。他強調(diào)，為慶祝建黨100周年，不忘初心、牢記使命，率先垂范，樹立楷模，是對黨員教師的要求，同樣也是對班主任老師的要求。不忘立德樹人初心，完成高質(zhì)量發(fā)展使命，是對班主任的挑戰(zhàn)和考驗。通過不斷交流學(xué)習，提高教育教學(xué)質(zhì)量和班級管理水平，就是班主任工作的使命和擔當。班主任成長在路上，愿大家攜手一道努力打造更多特色班級，打造更多王牌班主任。

據(jù)悉，鄭州市第五高級中學(xué)名班主任工作室始終堅守“立德樹人”根本任務(wù)不動搖，堅持“五育并舉”“五育融合”育人理念新推廣，堅持“育人為本、德育為先”工作核心，嚴格落實教育部《中小學(xué)德育工作指南》，全方位探索新形勢下班主任隊伍建設(shè)的新途徑、新方法，全體班主任班級管理工作逐年提升，不斷加大班主任培訓(xùn)力度，通過開展說班活動、案例評選、德育論文評選及主題班會優(yōu)質(zhì)課等觀摩活動搭建成長平臺，促進班主任專業(yè)化成長。同時，建立完善激勵機制，在年度考核、職稱評聘和骨干教師評選、教師節(jié)表彰等方面向班主任傾斜，通過優(yōu)秀班主任獎勵政策，激發(fā)班主任整體活力。

圖/文： 鄭州5中 理根