研課堂提質(zhì)量，鄭州市第五高級中學開展市級語文學科基地研課活動

鄭州市第五高級中學高士焯老師授課《復活》

鄭州市第五高級中學校長張?zhí)煊勇犝n

鄭州市教育局教學研究室語文教研員余昆侖聽課

余昆侖老師進行評課

研課堂提質(zhì)量，守正創(chuàng)新促成長。10月23日下午，鄭州市第五高級中學召開市級語文學科基地研課活動，智欣欣、吳霖、高士焯三位教師分別研課。鄭州市教育局教學研究室語文教研員余昆侖和鄭州市第五高級中學校長張?zhí)煊蛹罢Z文學科全體教師參與聽評課。

智欣欣老師的授課題目為《聲聲慢》。她注重設計情景，引導學生反復朗誦詩歌，在吟誦中分析疊詞，抓住意象分析作者情感。吳霖老師的授課題目是《登高》。她帶領學生穿越時空，與杜甫對話，用視頻的方式，展現(xiàn)杜甫可悲可敬的一面。在課堂上積極引導學生參與“讀”“思”“議”“說”等活動，創(chuàng)設情境，采用大單元教學以及結合相關古詩文，使其讀而有其情，思而曉其義，議而動其心，說而明其理，讓學生慢慢融入作者的情感世界，深刻感悟情與景的結合，提升綜合審美鑒賞力。高士焯老師的授課題目是《復活》。她讓學生從課堂走入虛擬的舞臺。學生在課堂上展示為《復活》做的海報，在老師的引導下結合語境和語句分析人物的心理，感受細節(jié)描寫帶來的強大藝術魅力。最后，學生們還呈現(xiàn)了精彩的短劇表演，將整個課堂的氛圍推上了高潮。

鄭州市教育局教學研究室語文教研員余昆侖老師在課后從目標、環(huán)節(jié)的設置等方面做了精彩的點評。與會的語文組成員表示，每一次磨課都是所有成員的成長，在以后的教學工作中，將繼續(xù)深入開展語文課堂教學實踐研究，全面提升學生的語文素養(yǎng)。

據(jù)悉，“三新”背景下的磨課研討是該校作為市級學科基地守正創(chuàng)新的體現(xiàn)，鄭州五高力求把特色建在學科，深入探索，瞄準新目標，破解新問題，全力做好學科基地建設工作，不斷提高教育教學水平。

圖/文： 鄭州5中 姚淼