鄭州五中“升級(jí)版學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)”活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展 各科曬課精彩連連

地理老師郭帥課堂互動(dòng)

校長(zhǎng)張?zhí)煊由钊胝n堂陪同鄭州市教研室地理教研員趙麗霞聽(tīng)課

校長(zhǎng)張?zhí)煊优阃薪萄惺医萄袉T馬建民聽(tīng)初中數(shù)學(xué)課

市教研室教研員馬建民指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)老師如何編寫(xiě)學(xué)習(xí)卷

高中生物老師宋秋月輔導(dǎo)學(xué)生

生物教師趙群山等陪同生物學(xué)科專(zhuān)家劉文奇聽(tīng)課

高中數(shù)學(xué)老師孫會(huì)明展示課悉心輔導(dǎo)

副校長(zhǎng)袁世卓和全體高中數(shù)學(xué)組同仁齊刷刷聽(tīng)課

物理組全體老師陪同鄭州市教研室物理教研員范廷賢聽(tīng)郭曉麗的展示課

鄭州五中教師發(fā)展處主任劉玲玲向鄭州市教研室物理教研員范廷賢頒發(fā)聘書(shū)

執(zhí)教老師郭曉麗談?wù)故菊n的收獲

市教研室物理教研員范廷賢指導(dǎo)該校物理學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)卷編制

副校長(zhǎng)郭淑娟和政治組老師陪同鄭州市教研室政治教研員閆彥強(qiáng)聽(tīng)課

為將學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)到日常教學(xué)、提高教師指向高考改革的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，鄭州市第五中學(xué)在上學(xué)期進(jìn)行的中高考試題分析基礎(chǔ)上，結(jié)合本期教研活動(dòng)主題進(jìn)行的“指向中高考試題研究的學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)”學(xué)科教研活動(dòng)一直在進(jìn)行。繼10月14日市教研室專(zhuān)家對(duì)學(xué)習(xí)卷的打磨活動(dòng)提出建設(shè)性意見(jiàn)之后，該校教師依據(jù)意見(jiàn)，修改并打造全新的學(xué)習(xí)卷模式，于10月30日各學(xué)科教師閃亮登場(chǎng)紛紛展示新的課堂。鄭州市教研室各學(xué)科教研員到鄭州五中聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)。校長(zhǎng)張?zhí)煊?、副校長(zhǎng)王勇、袁世卓、郭淑娟及各學(xué)科教師相應(yīng)陪同聽(tīng)課。

此次曬課由文理各科的學(xué)科組長(zhǎng)主持、鄭州市教研員和所有任課老師參與研討的“學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)”的聽(tīng)評(píng)課精彩連連，數(shù)學(xué)、物理、生物、地理、政治等主要學(xué)科全部參與其中。各學(xué)科組教師在校長(zhǎng)張?zhí)煊拥刃＜?jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全部參與相關(guān)學(xué)科的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，各學(xué)科邀請(qǐng)鄭州市教研室教研員或?qū)＜椰F(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)。

在校長(zhǎng)張?zhí)煊拥刃ｎI(lǐng)導(dǎo)的陪同下，鄭州市教研室各位教研員們深入到該校相應(yīng)學(xué)科課堂聽(tīng)課、觀課，了解學(xué)校課堂教學(xué)的實(shí)際情況，關(guān)注教師對(duì)常態(tài)課堂的把握及教師對(duì)新課標(biāo)的領(lǐng)悟，把脈學(xué)習(xí)卷的設(shè)計(jì)，細(xì)心捕捉師生在新課程改革背景下行課堂學(xué)改革的細(xì)節(jié)，認(rèn)真記錄課堂中教師的優(yōu)點(diǎn)和不足。曬課中，該校各位曬課老師所曬的課都能以升級(jí)版的學(xué)習(xí)卷為抓手，指向各自學(xué)科的核心素養(yǎng)，聚焦中、高招試題中學(xué)科知識(shí)點(diǎn)及題型變化，把握命題趨勢(shì)、促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的循序漸進(jìn)發(fā)展、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、助力學(xué)生思維的發(fā)展與提升，驗(yàn)證了前期學(xué)校所進(jìn)行“指向中、高考的學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)”的主題教研的效果明顯。同時(shí)，評(píng)課環(huán)節(jié)，聽(tīng)課專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)及教師也給講課教師給出了中肯的建議，肯定執(zhí)教老師的課堂亮點(diǎn)的同時(shí)，也指出了所存在的問(wèn)題，重點(diǎn)指向中、高考試題研究的學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)。

通過(guò)聽(tīng)課觀摩、交流研討及各位專(zhuān)家評(píng)課，分享交流活動(dòng)后得出結(jié)論：第一、任課教師備課要思考指向?qū)W科的核心素養(yǎng)如何落地；第二、通過(guò)課例展示和經(jīng)驗(yàn)分享跟進(jìn)，一線(xiàn)教師們需要探討課堂中如何促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展與提升；第三、學(xué)校將進(jìn)一步提升教師對(duì)高水平學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)的能力；第四、鄭州五中相應(yīng)學(xué)科組長(zhǎng)需要繼續(xù)引領(lǐng)教師，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)中，從專(zhuān)業(yè)層面更加深入探討中高考命題的方向，研究和把握中高考命題思路及規(guī)律，從而把握好各學(xué)科基于核心素養(yǎng)的命題原則，精準(zhǔn)地制定教學(xué)目標(biāo)和策略，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率和中高考成績(jī)的穩(wěn)步提升。

經(jīng)過(guò)第二輪展示課觀摩診斷交流活動(dòng)，該校各學(xué)科組長(zhǎng)一致表示，相信在鄭州教研室各學(xué)科教研員們的指導(dǎo)下，將對(duì)鄭州五中下一步繼續(xù)深入開(kāi)展指向中高考試題研究的學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)工作起到很好的引領(lǐng)推進(jìn)作用。各位專(zhuān)家一致認(rèn)為本次展示課效果比上次有大的發(fā)展、有質(zhì)地的飛躍。通過(guò)第二輪鄭州市教研室專(zhuān)家聽(tīng)評(píng)課的跟進(jìn)指導(dǎo)，鄭州五中“學(xué)習(xí)卷設(shè)計(jì)升級(jí)版”之二各學(xué)科曬課精彩連連，極大地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

圖/文： 鄭州5中 理根生 劉玲玲 郭帥