基于中高考試題研究，鄭州五中總結(jié)研討“學(xué)習(xí)卷升級版”

鄭州五中基于學(xué)習(xí)卷升級版教研階段總結(jié)會現(xiàn)場

副校長郭淑娟、袁世卓認(rèn)真聽取各科教研組長基于學(xué)習(xí)卷升級版的教研總結(jié)。

生物學(xué)科教研組組長趙群山率先發(fā)言

語文教研組組長梁莉等陸續(xù)發(fā)言

副校長郭淑娟、袁世卓分別作總結(jié)講話。

為使富有鄭州五中特色的學(xué)習(xí)卷研討活動在升級改造中日臻完善，該校學(xué)各學(xué)科誠邀市教研室教研員走進(jìn)了以學(xué)習(xí)卷升級版為載體的曬課活動課堂，進(jìn)行了高屋建瓴的專業(yè)指導(dǎo)。為了進(jìn)一步落實專家的指導(dǎo)建議，更加順利地推進(jìn)基于學(xué)科核心素養(yǎng)的“學(xué)習(xí)卷升級版”工作的順利開展，11月4日上午，鄭州五中全體學(xué)科組長在副校長袁世卓、郭淑娟帶領(lǐng)下，由學(xué)校教師發(fā)展處劉玲玲主持，在學(xué)校第一會議室，針對剛剛結(jié)束的為期兩周的學(xué)習(xí)卷曬課活動進(jìn)行了階段性總結(jié)，并根據(jù)曬課中所暴露出來的問題進(jìn)行了下一階段工作的部署和安排。

在總結(jié)會上，生物學(xué)科組長趙群山等各學(xué)科組長結(jié)合專家的指導(dǎo)建議總結(jié)了本學(xué)科學(xué)習(xí)卷曬課的收獲和不足，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)對下一階段的教研工作進(jìn)行了詳細(xì)計劃和安排?？偨Y(jié)交流中，各科教研組長鄭州市各課教研員提出的學(xué)習(xí)卷在畢業(yè)班和非畢業(yè)班的課堂使用中要有區(qū)分度，為教學(xué)服務(wù)，為實現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)服務(wù)；課堂中要關(guān)注生成，讓生成點(diǎn)成為學(xué)生的生長點(diǎn)；重視真實情景的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力；課堂中要給學(xué)生“留白”，給學(xué)生的思維搭建平臺，重視評價的跟進(jìn)性，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的落實等觀點(diǎn)，引起了學(xué)科組長的共鳴和認(rèn)同，而且達(dá)成共識并落實到教學(xué)工作中。

最后，副校長郭淑娟對在基于中、高考試題研究“學(xué)習(xí)卷升級版”曬課活動中展示出來的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了充分肯定，比如：各學(xué)科組長都能多次與教研員們溝通，并組織引領(lǐng)本學(xué)科精心打磨學(xué)習(xí)卷展示課；教師們更加關(guān)注真實情景的創(chuàng)設(shè)；在學(xué)習(xí)卷的設(shè)計上，對于課前、課中、課后的設(shè)計已經(jīng)有所改變等。對學(xué)習(xí)卷曬課活動中所暴露出來的不足也逐一指明。同時副校長郭淑娟對下一階段的教研提出了詳細(xì)的建議和要求：各學(xué)科組長的站位和視野要與學(xué)校的主題教研保持一致，把教研員專家的建議與本學(xué)科的教研結(jié)合起來，做好曬課后的反思和落實工作，把活動中已生成的成果不僅固化，而且轉(zhuǎn)化，讓優(yōu)秀的成果在教學(xué)中發(fā)揮最大的效益。

圖/文： 鄭州5中 理根生 杜梅香