科幻電影中的物理學

開課老師：邵夢迎

課程簡介：

科幻電影是建立在科學上的幻想性情節(jié)或假設背景上展敘事的電影，跌宕起伏的電影情節(jié)中往往有著豐富的物理內(nèi)涵，同時科幻電影可以演示一些我們現(xiàn)在還不能看到的情形，比如說星際宇宙飛船，在太空的水中游泳等，從電影的角度引出物理問題，再深入探討，科幻電影生動直觀，使得那些不喜歡閱讀的學生也可以感受到科學的直觀魅力，從而引起他們對物理學習的興趣。

開發(fā)背景：

初中物理課程作為科學教育的組成部分，承擔著提高全體學生科學素的重要責任。但物理學科知識的抽象性讓學生普遍覺得物理難學，對物理產(chǎn)生了畏難情緒，失去了對物理學習的興趣。校本課程作為學校課程的補充，應該通過不同的角度和教學形式激發(fā)學生對物理的學習興趣，感受到物理的魅力。

課程目標：

通過科幻電影中的物理學這門課程的學習，了解物理學的研究對象，對生產(chǎn)生活中涉及到的物理知識有基本的了解，對一些相關道德倫理問題，結合對物理學的認識能夠發(fā)表自己的見解，激發(fā)對物理學習的興趣，為八年級系統(tǒng)學習物理打好基礎。

課程內(nèi)容：

 課程內(nèi)容的設置，擬從科幻電影的片段觀賞，接著聚焦其中涉及物理知識的典型事例進行展開講解。例如，從《阿凡達》中潘多拉星球的奇妙懸浮山引出超導，然后講述超導的基本原理和應用，以及目前超導的研究進展和未來暢想，《阿凡達》中潘多拉星球的懸浮山其實就是人類夢寐以求的常規(guī)超導體;從《星球大戰(zhàn)》中的光劍引出光學和激光武器，然后講述從光學的基本概念到現(xiàn)代光學的發(fā)展和應用，激光打誕生和前沿進展;從《蜘蛛俠》中的“壁虎腳”引出納米科學與技術及新材料，講述納米的基本概念，納米材料的基本特性，納米材料和若干其它新材料與器件的設計和應用;從《星際迷航》中星際旅行需要的能量引出能源技術，然后講述人類正面臨能源危機和環(huán)境污染兩大世界性的難題，從傳統(tǒng)化石能源的使用，到太陽能、風能和生物質能等新能源和技術的開發(fā)，也講解有關宇宙空間開發(fā)需要的前沿能源技術等。