共同教研促成長(zhǎng) 鄭州市第五高級(jí)中學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)省級(jí)學(xué)科基地系列活動(dòng)

鄭州市第五高級(jí)中學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)省級(jí)學(xué)科基地系列活動(dòng)

鄭州市第五高級(jí)中學(xué)教師白雅授課

為加強(qiáng)校際交流，推動(dòng)英語(yǔ)省級(jí)學(xué)科基地建設(shè)，5月27日下午，鄭州市第五高級(jí)中學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)省級(jí)學(xué)科基地系列活動(dòng)。鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室英語(yǔ)教研員黃利軍及鄭州多所學(xué)校的教研組長(zhǎng)、教師參加活動(dòng)。

本次活動(dòng)主要分為專家講座、課堂示范、活動(dòng)展示和集體評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)中，鄭州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室英語(yǔ)教研員黃利軍以《基于課程內(nèi)容要素指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展到高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)》為題開(kāi)展主題講座。黃利軍結(jié)合當(dāng)下新高考背景，從單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)立意、課程要素整合和核心素養(yǎng)發(fā)展和單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例三個(gè)方面展開(kāi)講座，提出教師在課堂教學(xué)中要以知識(shí)為基礎(chǔ)、素養(yǎng)為導(dǎo)向、注重學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)、做好價(jià)值引領(lǐng)。

隨后，來(lái)自鄭州市第五高級(jí)中學(xué)教師白雅展示了一節(jié)精彩的整本書(shū)閱讀課——A dream comes true。通過(guò)研讀文本、繪制思維導(dǎo)圖等多種形式開(kāi)展課堂。鄭州市第十九高級(jí)中學(xué)教師付云鳳高度評(píng)價(jià)了白雅老師基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的豐富課堂活動(dòng)，同時(shí)也提出如何深層次的挖掘文本，實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的深度解析。河南省外語(yǔ)省一級(jí)學(xué)科基地鄭州市第十一中學(xué)負(fù)責(zé)人、鄭州市第十一中學(xué)教師谷戰(zhàn)峰針對(duì)整本書(shū)閱讀課堂提出了英語(yǔ)閱讀教學(xué)的一般性閱讀、批判性閱讀和反思性閱讀。鄭州市回民高級(jí)中學(xué)教師李陶常抽絲剝繭，從故事主線的開(kāi)展對(duì)白雅老師的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校航空港校區(qū)趙付老師探討了整本書(shū)閱讀構(gòu)建閱讀圈的角度提出學(xué)生閱讀角色的分配。鄭州市第四十七高級(jí)中學(xué)郝曉老師認(rèn)為，教師要守立德樹(shù)人的初心，面向未來(lái)，久久為功。

活動(dòng)展示中，鄭州市第五高級(jí)中學(xué)學(xué)生用英語(yǔ)講中國(guó)故事，高二八班進(jìn)行了李清照劇目演出、高一二班進(jìn)行了蘇三起解京劇劇目表演。最后，黃利軍用三個(gè)單詞對(duì)學(xué)生進(jìn)行了總結(jié)：surprising，talented，promising。黃利軍表示孩子們的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力在學(xué)校的培養(yǎng)下得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，高度贊揚(yáng)了鄭州市第五高級(jí)中學(xué)教師通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的做法。

此次活動(dòng)為鄭州市學(xué)科基地建設(shè)搭建了展示交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)資源的共享，也為教師共同提升、互助成長(zhǎng)提供良好機(jī)會(huì)。

圖/文： 鄭州5中 孟亞琳