鄭州市第五高級中學(xué)開展導(dǎo)師制暨心理疏導(dǎo)團(tuán)輔活動：減壓賦能，聚力同行

鄭州市第五高級中學(xué)高三年級長梁莉老師宣讀導(dǎo)師制管理方案

學(xué)生與老師結(jié)成“師徒”

導(dǎo)師為每一位“徒弟”送上深情寄語

導(dǎo)師送給“徒弟”的深情寄語

鄭州市青少年心理調(diào)適中心咨詢師根據(jù)學(xué)生心理調(diào)查問卷展開討論

鄭州市青少年心理調(diào)適中心咨詢師楊源源老師開展心理減壓講座

楊源源老師與學(xué)生們互動

為幫助學(xué)生提升自我適應(yīng)和自我調(diào)節(jié)能力，緩解焦慮情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，4月7日，鄭州市第五高級中學(xué)邀請鄭州市青少年心理調(diào)適中心咨詢師楊源源在學(xué)校第二會議室舉行開展導(dǎo)師制暨心理疏導(dǎo)團(tuán)輔活動，高三全體教師和部分學(xué)生代表參加本次活動。

會上，鄭州市第五高級中學(xué)高三年級長梁莉老師宣讀導(dǎo)師制管理方案，并要求年級教師要關(guān)注學(xué)生，提升陪伴質(zhì)量。龐獻(xiàn)章老師宣讀師徒結(jié)對名單，每名學(xué)生與一名或兩名老師結(jié)成“師徒”，老師要關(guān)注該生的學(xué)業(yè)、心理及生活狀況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以學(xué)科為單位，舉行師生結(jié)對儀式，導(dǎo)師為每一位“徒弟”深情寄語，學(xué)生向?qū)熅瞎轮x，感恩導(dǎo)師的諄諄教誨。

最后，鄭州市青少年心理調(diào)適中心咨詢師楊源源老師根據(jù)前期收集到的學(xué)生心理調(diào)查問卷開展心理減壓活動。

在游戲團(tuán)輔結(jié)束之后，楊源源老師帶孩子們冥想放松，讓孩子們在安靜的狀態(tài)中通過身體感受自己生命的力量，體會生命的跳動和美好，也讓這份美好的感受印在自己的心里，讓內(nèi)心播撒下的愛和心愿開花結(jié)果！

圖/文： 鄭州5中 吳丹丹 劉暢