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          五中動(dòng)態(tài)
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          鄭州五中初高中雙雙獲得教育教學(xué)先進(jìn)單位

          日期:2016-10-08   責(zé)編:   閱讀量:7456

          高中教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位

          初中教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位

            前一階段,鄭州五中因增值評(píng)價(jià)最高而代表全市同類學(xué)校作典型發(fā)言外,我校還獲得了“鄭州市2015-2016學(xué)年度普通高中教育教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“鄭州市2015-2016學(xué)年普通初中教育教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位”、“鄭州市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)處方體育教學(xué)模式示范學(xué)校”、“鄭州市心理健康教育示范校”四項(xiàng)榮譽(yù)。這四塊獎(jiǎng)牌的收獲充分驗(yàn)證了增值評(píng)價(jià)帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的紅利,也代表了上級(jí)部門對(duì)于該校過(guò)去一年來(lái)所做工作及取得的成績(jī)的肯定。

            學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)助力增值評(píng)價(jià)改革

            三本生能培養(yǎng)成一本生,學(xué)生低進(jìn)高出,每一分的增長(zhǎng)都離不開老師的辛勤付出,離不開學(xué)校引進(jìn)的學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)。著名教育家布魯諾曾說(shuō):衡量學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),是看學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步的幅度。所謂增值,即一定時(shí)期的學(xué)校教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展所帶來(lái)的積極影響,增值評(píng)價(jià)就是對(duì)這種影響的評(píng)估。增值評(píng)價(jià)以學(xué)生進(jìn)步為核心,通過(guò)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù),追蹤學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)業(yè)上的變化,測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)學(xué)生的進(jìn)步幅度,考察學(xué)?;蚪處煂?duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)影響的“凈效應(yīng)”。

            高考豐收增值評(píng)價(jià)同類學(xué)校第一

            四塊獎(jiǎng)牌凝聚了全體師生員工在提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的智慧和汗水。增值評(píng)價(jià)改革使生源基礎(chǔ)薄弱的學(xué)鄭州五中也破繭成蝶,發(fā)生了巨大改變。我校將課程標(biāo)準(zhǔn)分解為學(xué)習(xí)目標(biāo),再根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)編制評(píng)價(jià)方案,展開教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生在問(wèn)題探索中完成學(xué)習(xí)任務(wù),并運(yùn)用評(píng)價(jià)方案檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,通過(guò)補(bǔ)充教學(xué)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。借助學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)對(duì)學(xué)生測(cè)試及成績(jī)進(jìn)行分析,詳細(xì)到每位學(xué)生的每道題、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的跟蹤,方便教師在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“短板”,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“診斷”。開“藥方”,學(xué)校“把脈問(wèn)診”,老師“對(duì)癥下藥”,學(xué)生“立竿見影”。據(jù)市教研室提供的報(bào)告顯示,2012級(jí)學(xué)生3年后的增值評(píng)價(jià),鄭州五中文理科增值率均位居鄭州市同類學(xué)校首位。

            鄭州五中不僅僅是只看學(xué)業(yè)成績(jī)的提升,而且兼顧學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),“靈智并進(jìn) 業(yè)體一身”校訓(xùn),全面覆蓋了學(xué)生靈魂、智慧、學(xué)業(yè)、身體、心理、健康等因素,堅(jiān)持“為了師生的幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)理念不動(dòng)搖,以“辦一所幸福的平民學(xué)校”為目標(biāo),踐行“為體健、為人善、為事爭(zhēng)、為學(xué)勤、為業(yè)精”的“五為文化”,在辦一所什么樣的學(xué)校、培養(yǎng)什么的人、怎樣培養(yǎng)人等問(wèn)題上想點(diǎn)子,找方法。在鄭州五中,增值評(píng)價(jià)使每一個(gè)學(xué)生都能得到公正的評(píng)價(jià),全面的發(fā)展。

            七十七個(gè)春秋歷經(jīng)滄桑巨變,鄭州五中這所教育界異軍突起的黑駿馬,正以勢(shì)不可擋的勇氣、百折不撓的精神,向新的目標(biāo)進(jìn)軍。

           


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