鄭州五中啟動“靈智課堂”研討活動

閱覽室鄭州五中“靈智課堂”研討現場

高中教師龐獻章、初中教師劉景海等學科老師認真研討交流。

　　為了踐行“為了師生的幸福成長”辦學理念，實現“辦一所幸福的平民學校”辦學目標，落實“靈智并進，業(yè)體一身”校訓，10月26日下午，在閱覽室，鄭州五中借助集體教研啟動“靈智課堂”課題研究并開展研討活動。全校文理科教師100余人參加研討交流。

　　研討會上，圍繞基于學科特點，討論課堂教學活動中“靈”與“智”的內涵及其所能達成的具體呈現方式、“靈智課堂”如何在教學設計中凸顯、“靈智課堂”如何做到與“教·學·評一致性”融合、在學習卷設計中如何彰顯“靈智課堂”理念等主題展開充分論證和深入討論。

　　按照要求，在該校教師發(fā)展處和課程教學處的聯(lián)合指導下，以學科組為單位，通過集中教研，分組討論，根據主題任務，完成討論報告，每個學科組推選3份“靈智課堂”優(yōu)秀教學設計，并拿到全校研討會進行交流。

　　鄭州五中在校長張?zhí)煊?、書記王海方的引領帶動下，堅持“為了師生的幸福成長”辦學理念和“靈智并進，業(yè)體一身”校訓不動搖，以“辦一所幸福的平民學校”為目標，踐行“為體健、為人善、為事爭、為學勤、為業(yè)精”的“五為文化”，在辦一所什么樣的學校、培養(yǎng)什么的人、怎樣培養(yǎng)人等問題上想點子，找方法，開啟“靈智課堂”模式研討，探索如何使學校辦成低進高出的典型、寬進嚴出的典范和精致管理的標兵的成功經驗。