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          五中學(xué)區(qū)教研合作體暨管城區(qū)教體局教研合作體教研中心組成立

          日期:2015-05-13   責(zé)編:   閱讀量:1650

          5月12日,為加強(qiáng)鄭州五中學(xué)區(qū)及管城區(qū)初中基礎(chǔ)教育的教學(xué)研究,充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人和骨干教師全面貫徹國(guó)家教育方針、推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的引領(lǐng)作用,鞏固和推廣教育科研成果,推動(dòng)鄭州五中學(xué)區(qū)及管城區(qū)初中各校實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展,鄭州五中學(xué)區(qū)與管城區(qū)教體局教研合作體——學(xué)科教研中心組,在我校成立。

          五中學(xué)區(qū)

          鄭州五中學(xué)區(qū)教研合作體暨管城區(qū)教研合作體在我校成立

          許東海

          五中學(xué)區(qū)專(zhuān)職副學(xué)區(qū)長(zhǎng)許東海主持

          管城區(qū)教體局

          管城區(qū)教研室主任李建偉發(fā)言

          中心組

          獲聘五中學(xué)區(qū)教研合作體暨管城區(qū)教研合作體中心組成員的老師

          參加會(huì)議

          各學(xué)校代表、中心組成員參加了此次會(huì)議

          成立大會(huì)上,來(lái)自鄭州三中的教學(xué)副校長(zhǎng)宋志華、鄭州五中的教學(xué)副校長(zhǎng)王勇以及管城二中、三中、六中等鄭州五中學(xué)區(qū)和管城初中的十校領(lǐng)導(dǎo),省、市級(jí)骨干教師、學(xué)科技術(shù)帶頭人和管城區(qū)教體局教研室教研員共計(jì)50多人參加了會(huì)議。會(huì)議在鄭州五中學(xué)區(qū)專(zhuān)職副學(xué)區(qū)長(zhǎng)許東海主持下,鄭州五中學(xué)區(qū)長(zhǎng)李玉國(guó)、管城區(qū)教體局教研室主任李建偉、副主任張興玉分別講話(huà)。

          為了充分發(fā)揮教研中心組在教育教學(xué)、教育科研領(lǐng)域中的重要作用,會(huì)上,鄭州五中學(xué)區(qū)專(zhuān)職副學(xué)區(qū)長(zhǎng)許東海首先傳達(dá)了《鄭州市教育局關(guān)于成立市區(qū)初中學(xué)區(qū)教研合作體的通知》精神,宣讀了《鄭州五中學(xué)區(qū)教研合作體(管城區(qū)教體局教研合作體)學(xué)科教研中心組章程》,成立了由鄭州五中學(xué)區(qū)長(zhǎng)李玉國(guó)、管城區(qū)教研室主任李建偉任組長(zhǎng)的教研合作體學(xué)科教研中心組組織機(jī)構(gòu),設(shè)立了常務(wù)理事、理事及助理等專(zhuān)人負(fù)責(zé)以確保該組織的正常運(yùn)行。

          會(huì)上,管城區(qū)教體局教研室主任李建偉,宣讀了《關(guān)于公布2014—2015學(xué)年鄭州市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)教學(xué)基本功考核辦法的通知》等文件精神,宣布了鄭州五中學(xué)區(qū)教研合作體(管城區(qū)教體局教研合作體)教研中心校和學(xué)科教研中心組組長(zhǎng)等負(fù)責(zé)人,并結(jié)合鄭州五中學(xué)區(qū)各校和管城區(qū)初中各校實(shí)際,向選聘的30多名學(xué)科教研中心組負(fù)責(zé)人一一頒發(fā)了聘書(shū),會(huì)后,各校學(xué)科骨干老師代表和學(xué)科技術(shù)帶頭人分組進(jìn)行了討論,制定并確立了本學(xué)科教研計(jì)劃等規(guī)程。據(jù)知,本次學(xué)科教研中心組涉及初中語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、生、政、史、地、體、音、美、信息、心理和綜合等15學(xué)科。

          最后,鄭州五中學(xué)區(qū)長(zhǎng)李玉國(guó)作總結(jié)講話(huà)。他認(rèn)為鄭州五中學(xué)區(qū)教研合作體(管城區(qū)教體局教研合作體)學(xué)科教研中心組的成立意義重大:一是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,加強(qiáng)了鄭州五中學(xué)區(qū)的教研力量,激活了管城區(qū)的教研資源;二是搭建平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)科的橫向聯(lián)系與交流合作,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;三是共享共贏,借助教研合作體平臺(tái),以點(diǎn)帶面、資源共享、扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,在初中教學(xué)研究中發(fā)揮教研中心組的示范引領(lǐng)作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)各校和管城區(qū)初中各校共贏均衡發(fā)展的終極目標(biāo)。


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